摘要
基于工作中个人成长的整合模型和目标导向理论探讨了服务型领导对员工帮助行为的影响机制和边界条件。通过对323份有效样本的实证分析表明:服务型领导对员工帮助行为具有显著促进作用;工作繁荣在服务型领导与员工帮助行为间起部分中介作用;学习目标导向加深了服务型领导对工作繁荣的正面影响。
作者
李娜
袁敏
张俊材
LI Na;YUAN Min;ZHANG Jun-cai
出处
《生产力研究》
2019年第7期128-133,共6页
Productivity Research
基金
国家自然科学基金地区项目(71862019)
教育部人文社科青年项目(18YJC630238)