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论在语文教学中渗透挫折教育 被引量:3

Infiltration of Frustration Education in Chinese Teaching
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摘要 实施挫折教育是时代的呼唤。中学生常常在学习、人际、情感、意志方面遭遇挫折。语文渗透挫折教育的途径是:正确认识挫折,培养乐观心态;客观评价自己,调整行动目标;利用多种因素,培养坚强意志;采用合作学习,消解挫折感受;摈弃保护主义,提供受挫机会;开展语文活动,提高抗挫实力;关注家庭教育,拓展抗挫时空。 Carrying out the frustration education is the call of the times.Secondary school students often meet with frustrations in the aspects of learning,inter-personal relation,feeling and will.The ways of infiltrating frustration education in Chinese teaching is: a right view on frustration and optimistic psych-development,objective evaluation of oneself and adjustment of one's aim,employment of all kinds of factors to develop strong will,adoption of cooperating learning to reduce frustrating feelings,disposal of protectionism and exposure to frustrations,Chinese activities to enhance frustration-fighting strength,and concerns for family education to expand frustration-fighting time and space.
作者 杨俊 彭贵川
出处 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期19-24,共6页 Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)
关键词 挫折 语文 挫折教育 途径 frustration Chinese frustration education approach
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王坦.合作教学观初探[J].当代教育科学,1998(4):30-32. 被引量:19
  • 2赵青山等编写.创造教育与挫折教育[M]. 中国人事出版社, 1999
  • 3[苏]赞科夫(Л·В·Занков) 编,杜殿坤等 译.教学与发展[M]. 人民教育出版社, 1985

二级参考文献3

共引文献25

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献1

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