期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体操教练员如何对运动员进行心理训练
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
体操训练要求运动员具备良好的心理品质,包括:一般的和特定的感知觉能力、思维和表象能力、兴奋——抑制的转换能力、集中注意力和抗干扰能力、勇敢顽强的意志品质、情绪的自我控制和自我调节能力等。对于这些心理品质除选材时就应引起充分重视外,更需要列入教练员的训练计划之内,坚持长期系统地进行训练,使其得以改善和提高。
作者
张曼蕾
机构地区
四川省体育科学研究所
出处
《四川体育科学》
1985年第4期27-32,共6页
Sichuan Sports Science
关键词
心理训练
自我调节能力
意志品质
心理品质
动作技术
训练计划
心理调节
赛前心理准备
自我控制
技术训练
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
5
1
陈有忠.
浅谈体育教学中消极心理的调整[J]
.安徽体育科技,1998,19(2):36-38.
被引量:4
2
李利华,赵亭亭,蒋晨东.
心理暗示法在体育院校体操普修课—跳马教学中的应用研究[J]
.黑龙江科技信息,2011(24):207-207.
被引量:3
3
孔亚萍.
体操训练中心理障碍产生的原因与对策研究[J]
.教育教学论坛,2013(20):165-167.
被引量:4
4
汪敏.
艺术体操教练员的创新思维[J]
.浙江体育科学,2003,25(5):63-65.
被引量:6
5
赵元吉,彭蕾,雷鸣.
体操运动员心理疲劳的产生原因与恢复手段研究[J]
.成都体育学院学报,2004,30(2):64-66.
被引量:14
引证文献
1
1
李景松.
体操训练教学中消极心理暗示转化方法思考[J]
.当代体育科技,2013,3(29):54-54.
被引量:2
二级引证文献
2
1
邵帅.
青少年乒乓球训练中消极表现的解决策略[J]
.体育视野,2020(10):101-102.
2
曾超龙.
体操教学中学生消极情绪的产生极其消除[J]
.青年时代,2015,0(14):207-208.
1
唐翠霞.
谈运动员的赛前心理准备[J]
.文教资料,2006(14):196-197.
被引量:1
2
王艳芳.
让体育课堂充满笑声[J]
.祖国(建设版),2013(8):182-182.
3
袁有贵.
体育教学与素质教育[J]
.杂文月刊(教育世界),2016,0(5):199-199.
4
刘永佳.
高中体育教学中的素质教育[J]
.考试周刊,2012(76):103-103.
被引量:1
5
李平原.
在美术教学中培养学生创新能力[J]
.学周刊(下旬),2010(4):192-192.
6
刘国妍.
播撒一路芬芳 书写快乐年华——中小学生书写能力与兴趣培养实践探索[J]
.基础教育课程,2016(2):85-87.
7
曹利.
漫话中学体育教学中的素质教育[J]
.考试周刊,2012(14):103-104.
8
许芳庆.
浅谈新课标下如何进行体育教学[J]
.黑河教育,2010(11):59-59.
9
廖文新.
浅谈中学体育与素质教育[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(1):96-96.
10
王学随.
中学体育教学中的素质教育[J]
.考试周刊,2012(42):118-119.
四川体育科学
1985年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部