机能评定公式的设计及其在低栏教学中的运用

问题提出全面坚持和体现体育教学任务,精选实效性高的体育教材,是体育教学改革的内容之一。82级和83级教学组,根据我校体育教学的实际,先后开设了100公尺低栏项目;教学中又把传统的体育教学方法与身体锻炼方法结合起来,取得了可喜的教学效果。如果说体育教材的更新,是当前体育教学改革发展的必然趋势;那么,根据学生体质状况,有效地控制运动强度,也是体育教学科学化管理的一个重要方面。本文试图根据我校低栏教学的特点,从揭示运动心率与运动强度的内在关系入手。