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论大学图书馆参与素质教育的可行性
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摘要
本文主要从背景、条件、方式、内容、目的等方面,概要论述了大学图书馆进行素质教育的可行性,并指出,承担这样的重任对图书馆来说,既是机遇,又是挑战。
作者
刘陆军
机构地区
河南大学图书馆
出处
《开封教育学院学报》
2003年第3期70-71,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
大学图书馆
素质教育
可行性
入学教育
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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