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结构与记忆——兼论化学学习方法

Structare and Memory

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摘要 1物质结构与性质认识、记忆的关系学生在化学学习中普遍存在着"化学缠"的问题,即学生并非根本不会,但是总觉得模糊不清,头绪不明.这种现象反映出学生对化学学习既缺乏科学的方法,又缺乏对化学学习规律的整体认识.

作者王健

机构地区新疆地质中学

出处《新疆师范大学学报（自然科学版）》 2003年第3期114-116,共3页 Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition)

关键词中学化学教学学习方法学习规律物质结构物质性质记忆方法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新疆师范大学学报（自然科学版）

2003年第3期

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