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浅议科学探究性教学的基本特征
被引量:
3
An initial analysis of the fundamental features of the scientific probing way of teaching
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摘要
科学探究是当今教育改革备受重视和关注的教学方式 ,掌握探究性教学的五个基本特征 。
作者
徐艳
卢飞麟
机构地区
西北师范大学物理与电子工程学院
出处
《甘肃高师学报》
2003年第1期102-103,共2页
Journal of Gansu Normal Colleges
关键词
中小学教育
科学教学
探究性教学
教学方式
教育改革
课堂教学
教学技能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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甘肃高师学报
2003年 第1期
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