更新理念关注学生发展

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摘要新课程改革已经进行几年了,作为一名教育工作者,我清楚的认识到,只有真正把新思想、新理念融入自己的脑海和行动中,融人到课堂教学的每一个环节,充分调动全体学生的积极性和创造性,生命之树才能常青。新标准、新教材带来了新的教学理念和教学方式,但是如果没有教师的教学法理念实质性的变革,那么课堂教学只是一种外在的、形式的变化,只不过是“穿新鞋走老路”。我常常在思考以下几个问题:

作者李承珍

机构地区长清区平安街道办事办教育办

出处《时代文学（上半月）》 2006年第5期211-212,共2页

关键词课堂教学教育工作者新课程改革生命之树思维过程课堂评价义务教育课程引导作用分层递进学习环节

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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时代文学（上半月）

2006年第5期

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