期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用民族、民间体育课程资源进行体育教学的思考被引量：3

原文传递

导出

摘要中国是一个多民族的国家,民族体育文化源源流长,广大中西部学校应积极开发与利用当地的民族、民间体育课程资源,使得学校体育课程资源多样化和校本化,这对欠发达的地区和农村中学更具有特殊的课程价值和意义。过去由于受竞技体育、体质教育的影响,体育课程以竞技运动项目为主要内容,

作者余贞凯

机构地区玉溪师范学院体育系

出处《时代文学（上半月）》 2007年第2期233-234,共2页

关键词体育课程资源体育教学体质教育竞技运动项目地区学校抢花炮传统体育活动源源流长现代课程论跳竹竿

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1付宏山.民间体育项目进入体育课程教学的重要性分析[J].开封教育学院学报,2008,28(2):69-71. 被引量：10
2余世杰.农村初中体育课程资源开发与利用的尝试[J].体育教学,2005,25(3):30-30. 被引量：4
3耿培新,曹卫民.对开发体育校本教材的几点认识[J].中国学校体育,2005,24(4):4-7. 被引量：28
4季浏.《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题[J].上海体育学院学报,2006,30(4):76-79. 被引量：106
5汪晓赞,季浏.新时期我国中小学体育课程的转型与发展[J].上海教育科研,2007(3):8-10. 被引量：15
6汪晓赞,季浏,金燕.我国新一轮中小学体育课程改革现状调查[J].上海体育学院学报,2007,31(6):62-67. 被引量：76
7陶玉流;刘艳;刘小平.对《体育与健康》新课程中课程资源及其开发和利用研究[A]北京,2004.
8刘晋.高中体育分类教学模式研究[A]北京:高等教育出版社,2002390-396.
9王南童.体育课程中少数民族传统体育资源的开发[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2008(5):180-183. 被引量：10
10赵继勇.论民族传统体育运动教材化[J].漯河职业技术学院学报,2008,7(5):157-158. 被引量：4

引证文献3

1薛建新,张锦.医学院校开设“体育特色”课程的现状及发展策略研究[J].内江科技,2022,43(11):124-125.
2庞宇,吴本连.体育课程资源的开发与利用使体育教学富有特色——基础教育新体育课程改革十年回顾[J].体育科技文献通报,2012,20(9):1-2. 被引量：3
3蒋肇年.浅谈高校体育改革创新大力发展本土特色——以丽江师专为例[J].科技信息,2013(2):347-348.

二级引证文献3

1薛建新,张锦.医学院校开设“体育特色”课程的现状及发展策略研究[J].内江科技,2022,43(11):124-125.
2周伟祥.探讨初中体育教学的课程资源开发分析[J].文体用品与科技,2015,0(24):144-145. 被引量：1
3王小枫.关于教育资源的开发与高校体育教学改革的实践探索[J].新校园（上旬刊）,2016,0(10):122-122. 被引量：1

1胡跃红,刘剑,易斌,何冬林.对高校体育教育开设野外生存生活训练课程的思考[J].益阳职业技术学院学报,2007,0(1):65-67. 被引量：6
2王伯金.高校体育教学与拓展训练融合的研究[J].黑龙江科技信息,2009(32):219-219. 被引量：3
3宋盛庆.辽宁省高校体育开展拓展训练的研究[J].山东省农业管理干部学院学报,2011,28(6):189-190. 被引量：3
4张学忠,郝招,石高慧.试论学校体育课程的本质[J].体育科学,2003,23(5):33-36. 被引量：21
5梁蕊英.喝出您的健康[J].上海保险,2008(10):28-28.
6卢俊,陈爱国.将拓展训练引入高校公共体育课的研究[J].贵州体育科技,2006(3):48-50. 被引量：11
7王乐华,韩奇.从现代课程论视角审视普通高校体育课程目标与内容[J].南京体育学院学报（社会科学版）,2008,22(2):95-97. 被引量：10
8彭奇伟,晏青.贵州残疾人事业:共享蓝天,同沐和谐[J].当代贵州,2009(11):44-46.
9汪大昭.西部走笔[J].新体育,2016,0(11):94-97.
10张岚.将拓展训练引入高校体育教学的探析[J].网友世界,2013(18):164-165. 被引量：2

时代文学（上半月）

2007年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部