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试论对外汉语教学初级阶段口语教学的原则
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摘要
对外汉语教学对初级阶段口语教学提出了较高的要求,如何使口语教学更多地为学生创造说话的机会,使学生运用汉语口语表达模式自如地去进行交流,实现初级阶段汉语口语教学目标,是亟待思考的问题.本文试从教学遵循的原则及教学方法等方面对初级阶段口语教学策略进行探讨。
作者
李静
机构地区
浙江传媒学院
出处
《时代文学(上半月)》
2015年第12期265-266,共2页
关键词
对外汉语教学
口语教学
原则
分类号
H195 [语言文字—汉语]
引文网络
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7
这个问题多年来一直有不同认识.国内的对外汉语教学,很早就确立了一个教学原则:无论是基础阶段还是中高级阶段,都必须使用目的语作为教学语言.这个原则并不为国外的一些同行所认同,他们的理由是,用学生的母语教学可以节省课堂时间.从语言学及语言教学的一般原理看,我们自然认为以目的语作为教学语言更有利于学生获得第二语言.到目前为止,唯一遗憾的是我们还缺乏实证性研究的支持.
8
李泉(2003)把这类教学语言表述为"学生深恶痛绝的教学语言".
9
很多学生对我们的这个原则非常赞同.近些年对这个原则有些忽视,部分教师课上大量使用外语,学生意见很大.
10
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时代文学(上半月)
2015年 第12期
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