摘要
无论是本科阶段的法理学和西方法律思想史课程,抑或研究生阶段的法学理论专业课程,都值得把'法理文献阅读与写作'设为讲授专题,这是提高法学教育质量使然,毕竟大部分本科生和相当一部分硕士生对于学术常识和学术训练常感迷茫。本文旨在从阅读、写作和知识传播途径几个方面入手,对法理学学生的日常学习提供一点有益的尝试。
出处
《山东大学法律评论》
2016年第1期293-309,共17页
Shandong University Law Review
基金
江苏高校品牌专业建设工程资助项目
南京师范大学法学院研究生通选课教改课题的阶段性成果