试分析可视化教学的合理性及局限性

随着信息技术的迅速发展,可视化教学的理念和思想越来越成熟,可视化教学的运用也越来越广泛。在教学中,为取得更佳的教学效果,常通过利用计算机中的"可视化"技术,将抽象的概念用图形、图像、动画、视频等形式显现,这样有利于学习者理解和接受,但也容易因设计不当导致理解偏差或不到位等,全面认识可视化教学就显得尤为重要。本文将对可视化教学的合理性和局限性做一定的分析和阐释。