摘要
孔子因材施教,在教育方法上多引导鼓励。不过,在谈到对'士'的要求时,孔子却多方鞭策,他说'士而怀居,不足以为士矣',又说'士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也'。这两种表述,虽然都是'如果'或者'假设'的情形,但态度明确,针对性强。人们生在社会上,不一定都要追求很高的境界,但总不能浑浑噩噩、庸庸碌碌地活着。人们都处在一定的社会关系中,因而必须考虑自己的'社会性存在',因此就不能不面对如何待人、怎样处世的问题。在孔子看来,人只要不甘平庸,就该有所追求。
出处
《山东画报》
2016年第13期81-81,共1页
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