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课堂教学控制初探

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摘要教师能否对课堂教学的各个环节及其内容做到有效控制,是提高课堂教学质量的关键。一、情感控制:包括教师的情感控制和学生的情感控制两个方面。教师不应把自己任何不良的情感。

作者徐晖

机构地区鱼台县教研室

出处《当代教育科学》 1987年第2期78-,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词课堂教学讲练结合预先安排有度时间控制速度控制组织控制

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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1987年第2期

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