摘要
教育现代化是新时代中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分,是实现中华民族伟大复兴的基石。回顾改革开放40年来中国教育的发展史,其实就是一部教育现代化的探索史和奋斗史。1983年,邓小平同志发出'教育要面向现代化,面向世界,面向未来'的号召,这使得教育现代化作为一个战略上升为国家意志。在2018年全国教育大会上,习近平总书记进一步指出:'我们要抓住机遇、超前布局,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。'这为新时代推进教育现代化提出了更高要求,指明了努力方向。风雨历程四十载,山东教育紧扣中国教育现代化发展的时代脉搏,牢牢把握'走在前列'的目标定位,经过普及、巩固提高、均衡发展、促进公平、加快实现教育现代化等一系列发展阶段,在推进教育现代化道路上阔步前行,逐步实现由教育大省向教育强省的战略性转变,以更加崭新的姿态进入了新时代。地处山东半岛最东端、威海中心城区的环翠区,本着'先行先试、率先发展、适度超前'原则,凭借'逢山开路''遇水架桥'的闯劲和'水滴石穿''真抓实干'的韧劲,数十年如一日,坚持教育优先发展,持续推进教育现代化,逐步形成一整套教育现代化的理论研究与实践操作体系,不仅促进了区域教育均衡、内涵、特色、和谐发展,也为山东乃至全国提供了推进教育现代化的可借鉴经验与范例。教育现代化是一项永无止境的事业,在推进过程中会有很多的困难和不足,一些体制机制性障碍需要更大的勇气和魄力来突破,一些创新的改革举措需要更多有理想、有情怀的人来推行,一些先进的教育理念需要高素质、专业化的队伍来落实,若没有坚韧执着的信念、吃苦实干的精神和久久为功的努力,就难以将教育现代化这张蓝图绘到底。每一位有远见的教育工作者,都应深刻反思教育现代化发展历程,深入研究它在新时代条件下所面临的问题和困境,唯有不忘初心、砥砺前行,才会有教育现代化的美好明天。
