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班级管理的变革育人机制的突破被引量：1

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摘要凝聚各方力量、实现全员育人,是教育界一个不争的共识。但怎样把各方资源和力量拧成一股绳,锻造全员育人强大合力,全国各地教育部门和学校,却有着不同的实践和做法。两年多来,我们紧紧围绕'教育从生活中走来,向生命走去'的办学理念,在这方面做了积极而卓有成效的探索,走出了一条以班主任为核心的团队育人模式之路,让全员育人真正实现,在区域内引起了强烈反响。一块班牌引发的思考学校以班主任为核心的团队育人模式的创新.

作者李敬

机构地区不详

出处《山东教育》 2018年第12期38-39,共2页

关键词核心团队班级管理全员育人团队成员特色班级任课教师家委会

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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山东教育

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