巧用字源,引导学生区分左“阝”右“阝”

日常教学中,'阝'这个偏旁有左右之分,称之为左耳旁、右耳旁,这两个偏旁字形完全一样,只是在字中的位置不同,学生在识记及使用中经常混淆。怎样让学生准确地辨析这些字呢?以往教师常常采用字形对比、组词、随文识字等辨析方法,同时要求学生多读多写。如此方法学生负担重,成效低。有没有更高效的方法?实践中,我发现利用'字源识字法'进行字源解码,将字形与字义统一识记.