教思的数学 塑生的课堂

《中国学生发展核心素养》把科学精神列为六个核心素养之一,并提出了细化的具体要点,即理性精神、批判质疑和勇于探究。所以,在数学教学中,应着意引导学生分析、推理、概括、判断,遵循一定的逻辑规律,做到步步有据可依、有理可推。要重视学生感受建立新旧知识的内在联系的思考过程,也要重视学生获取知识的思考过程。在具体的教学过程中,我主要是从以下三个方面做的。