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例谈小学英语中的故事教学被引量：1

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摘要人教版《英语》中的'Story Time'板块是每个单元不可缺少的重要组成部分。它以绘本的形式呈现完整的情境,巩固单元中的重要语言知识。那么,如何发挥好这一板块的作用呢?下面以PEP人教版四年级英语下册Unit 3的'Story time'为例,浅谈我在故事教学中的几点做法。一、明确教学目标.

作者房颖

机构地区山东省滨州市滨城区第一小学

出处《山东教育》 2019年第1期117-117,共1页

关键词故事教学综合语言运用能力教材插图

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1雷爽,方秋景.在故事教学中渗透批判性思维[J].湖北教育,2017,0(1):65-65. 被引量：1
2高春琴.立足儿童视角,把故事还给儿童——例谈小学英语故事教学中学生的主体地位[J].福建教育,2020,0(14):56-57. 被引量：1

引证文献1

1王心喆.英语课中故事教学措施研究[J].小学教学参考,2022(3):71-73.

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4丁文敏.小学英语阅读素养内涵及教学实践——以译林版牛津小学《英语》story time板块教学为例[J].基础教育课程,2019(10):49-54. 被引量：6

山东教育

2019年第1期

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