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中职汽车专业技能课程模块化教学的设计与实践被引量：1

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摘要本文基于当前中职学生学习的周期久以及课时相对分散的学习过程等问题进行分析,从而指出针对"理实一体化"进行教学的一种"模块化教学"教学形式,并且深入的对"模块化教学"实施方法和条件保障以及具体的效果和成效进行分析。

作者郑延武

机构地区河南省理工中等专业学校

出处《时代汽车》 2019年第1期51-52,共2页 Auto Time

关键词模块化教学设计实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] U472-4 [机械工程—车辆工程]

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