基于工作过程的汽车类专业课程体系的构建

近年来,我国汽车数量的不断增加,使汽车检测与维修成为一门重要的技术,这也使汽车企业越来越渴求汽车检测与维修专业人才,而就目前来看,在汽车检测与维修技术专业人才培养中,由于课程体系的不合理,致使该专业所培养的人才很难满足汽车企业的岗位要求,因此必须要对该专业体系进行相应的改革。为此,本文便以工作过程作为导向,从课程体系结构、内部关系、课程安排等方面来对该专业课程体系的构建进行深入的研究与实践。