摘要
文章在对几所高校在校生阅读现状调研的基础上,针对大学生课外阅读存在的问题,从阅读能力培养方面尝试性提出应对策略。
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第S2期185-186,共2页
Shandong Social Sciences
基金
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“网络时代大学生阅读现状调查研究”(项目编号:2014-gh-209)
2014年度河南省社科联、省经团联调研课题“网络时代大学生阅读能力和阅读习惯培养”(项目编号:SKL-2014-2032)阶段性成果
