摘要
在我国的高等艺术类学校中开设非物质文化遗产相关课程可以使非物质文化遗产本身得到保护和继承;也可以使艺术专业大学生走进和体验"非遗"所生存的文化环境,更好地了解和研究非物质文化遗产的文化艺术形态,丰富其创作思路,同时也促进了各高校艺术学科传统艺术、民族民间艺术相关专业学科的发展。
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第S2期236-237,共2页
Shandong Social Sciences
基金
2013年常州市社科联创名软件工程项目“常州非物质文化遗产提升完善工程研究”(项目编号:KYZ1302078)的研究成果
