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模因论视角下的大学英语写作教学

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摘要 本研究主要从模因论的角度出发来分析大学英语写作教学方法,希望能够起到抛砖引玉的作用,以此来突破目前大学英语写作教学中的困境。
作者 张健
机构地区 攀枝花学院
出处 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第S2期240-241,共2页 Shandong Social Sciences
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