摘要
大学生思想政治教育一直备受重视,但是,教育实效性不强的问题也一直困扰着广大思想政治教育工作者。这个问题的存在很大程度上是由于教师的教育与学生的接受教育相脱节,教育无法引起学生的兴趣。借助于美学理论,增强教育的愉悦性、可接受性不失为一种更明智的选择。
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期78-79,共2页
Shandong Social Sciences
基金
河北省教育学会教育教学专项"十二五规划"课题"美学视角下大学生思想政治教育实效性研究"(项目编号:XHXNO.12140645)的阶段性成果