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高校历史课教学的思考和分析
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摘要
本文首先分析了我国高校的历史学教育中存在的问题,包括教学管理落后、教练学内容繁杂、教学方式和教学考核评价方式简单等。然后提出了解决这些问题的途径,第一是要树立以学生为主体的力学教育课程理念,第二是发展和优化教学课堂内容,培养学生的学习兴趣。
作者
孙建蕊
机构地区
保定广播电视大学
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期103-104,共2页
Shandong Social Sciences
关键词
高校
历史课
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
K0 [历史地理—历史学]
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