摘要
课题组通过问卷调查、实地走访和个别访谈等形式,对河南、河北、江苏的36所高校的就业指导教师专业化发展现状进行了专题调研。在分析调研数据的基础上,对高校就业指导教师培养路径、职称评定等专业化发展提出对策。
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期161-162,共2页
Shandong Social Sciences
基金
2014年度河南省高等教育教学改革研究项目"高职院校医学专科生‘三四五’就业指导教育模式改革研究"(项目编号:2014SJGLX455)的阶段性成果
