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信息时代英语教学反思 被引量:1

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摘要 本文根据信息时代英语现状,提出了一系列的改进措施。指出了教师在课堂上讲得过多过细之反思,提出了网络英语教学与学习的弊端及措施,阐明了英语课后练习处理情况与反思。教师经常积极主动反思会促进英语课堂教学,提高英语课堂教学效果。
作者 魏仙梅
出处 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第S2期267-268,共2页 Shandong Social Sciences
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Holec H.Autonomy and Foreign Language Learning. . 1981
  • 2Lieven.E,M.Tomasello.Children’’s first language Acquisition from a usage-based perspective. . 2008

同被引文献4

引证文献1

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