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任务型教学理论在对外汉语教学中的应用 被引量:2

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摘要 任务型教学理论兴起于上个世纪80年代,该理论的宗旨是顺利完成任务,在这样的过程中,教师有意识、有计划地设计具体、可操作的相关活动,引导学生使用目的语来掌握相关知识与技能,并通过讨论、磨合与创新,最终顺利完成活动。在对外汉语教学中应用任务型教学理论大有裨益,值得广大对外汉语教师借鉴和采纳。
作者 张飞祥
出处 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期378-379,共2页 Shandong Social Sciences
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