摘要
初中是教育教学中一个特殊的教学时期,这个时期的学生由于处于青少年的叛逆时期,对许多新鲜的事情都抱有强烈的好奇心,气血方刚、叛逆倔强、彰显个性是这个时期学生的重要表现。在这个学生正在构建全新的世界观、价值观、人生观的特殊时期,学校对学生的引导监管将起到直接的推动和促进作用,因此作为初中学生的班主任,其以班级集体教育者、组织者的身份在学生面前扮演着重要的引路人角色。本文将结合相关工作实例来论述初中班主任的工作技巧和方法。
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期399-400,共2页
Shandong Social Sciences