期刊文献+

浅谈高校英语课堂教学过程设计策略 被引量:1

原文传递
导出
摘要 在高校英语教学实践中,由于一些英语教师缺少对英语课堂教学过程的有效设计,导致课堂教学效果与质量不尽如人意。本文主要从课堂教学角度,探讨了高校英语课堂教学过程设计的有效策略,以期为提升高校英语教学成效和大学生综合素质建言献策。
作者 程东岳
机构地区 湖北商贸学院
出处 《山东社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期414-415,共2页 Shandong Social Sciences
  • 相关文献

同被引文献21

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部