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试析语篇分析在大学英语写作教学中的渗透
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摘要
如何提高大学英语写作水平一直以来困扰着广大师生。语篇分析作为英语学习的手段,可以从多角度分析语篇来培养学生的英语写作思维。本文从语篇分析的宏观结构与微观结构进行论述,构建语篇认知体系,指导大学英语写作,提高写作水平。
作者
何静令
机构地区
湖南城市学院
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第S1期504-505,共2页
Shandong Social Sciences
关键词
大学英语写作教学
语篇分析
语篇思维模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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山东社会科学
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