新常态下艺术设计人才培养与专业建设的关系研究——以成都理工大学艺术设计专业为例

艺术设计专业人才培养、专业建设、校园品牌文化打造……这些环环相扣的工作要从"捆绑"升级到"联动"。本文就新常态下成都理工大学艺术设计专业通过对课程的实验教学形式进行改革,找出其中的各项关系,研究总结出一些值得借鉴的方法和经验。提高了师生的互动参与热情,增强了综合实践能力。