期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语与中学英语教学衔接的思考
原文传递
导出
摘要
1.引言近年来大学公共英语教学质量成了大家议论的热点问题,总的来说是大学英语教学质量不高,所培养学生的英语应用能力不能满足社会发展需要。本文依据对大学新生英语学习问卷调查反映出的情况从三个方面谈一谈大学英语与中学英语教学衔接的问题。2.关于词汇问题词汇属于语言知识范畴。
作者
孙鹏
机构地区
攀枝花学院外国语学院
出处
《时代文学(下半月)》
2007年第2期35-36,共2页
关键词
词汇问题
教学效果
语言学习
自主学习
问卷调查
语言习得
知识范畴
语言知识
外语词汇
夏纪梅
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
33
参考文献
9
共引文献
617
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
陈冬纯.
试论自主学习在我国大学英语教学中的定位[J]
.外语界,2006(3):32-37.
被引量:271
2
江庆心.
论教师介入学生自主学习的重要性[J]
.外语界,2006(2):10-15.
被引量:274
3
马广惠.
中学生英语高频词汇水平研究[J]
.外语与外语教学,2006(1):19-21.
被引量:74
4
孙鹏,谭昌莲.
英语词汇教学与记忆的着力点和拓展策略[J]
.攀枝花学院学报,2005,22(3):72-74.
被引量:2
5
Nation,P,& Waring,R.Vocabulary Size, Text Coverage and Word Lists[].Vocabulary:DescriptionAcquisition and Pedagogy.1997
6
Canale Michael,Swain Menill.Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testingApplied Linguistics,1980.
7
Lee I.Supporting greater autonomy in language teaching[].ELT Journal.1998
8
Esch E.Promoting Learner autonomy: Criteria for the selection of appropriate methods[].Taking Control: Autonomy in Language Learning.1996
9
Littlewood W.Defining and developing autonomy in East Asian contexts,1999(01).
二级参考文献
33
1
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1295
2
邓昭春,曾中平.
本科生英语词汇量调查与教学思考[J]
.外语与外语教学,1998(10):19-20.
被引量:48
3
李红.
学习自主性与中国英语教学[J]
.外语与外语教学,1998(10):24-26.
被引量:160
4
黄月圆,顾曰国.
以学生为中心,多维一体的大学英语教学法[J]
.外语教学与研究,1996,28(2):9-13.
被引量:103
5
徐锦芬,占小海.
国内外“学习者自主”研究述评[J]
.外语界,2004(4):2-9.
被引量:349
6
何晓东.
国内自主英语学习研究中的若干问题[J]
.外语界,2004(4):10-14.
被引量:164
7
华维芬.
自主学习中心——一种新型的语言学习环境[J]
.外语界,2001(5):41-45.
被引量:391
8
华维芬.
试论外语教师在自主学习模式中的定位[J]
.外语研究,2001,18(3):76-79.
被引量:390
9
马广惠.
理工科大学生英语词汇水平研究[J]
.外语教学,2001,22(2):48-52.
被引量:95
10
刘延征.
建构主义理论冲击下的英语教学[J]
.山东外语教学,2004,25(2):67-69.
被引量:52
共引文献
617
1
秦剑,杨素香.
国内初中英语词汇教学研究现状综述[J]
.校园英语,2020(51):166-167.
2
李佳.
移动学习环境下大学英语“翻转课堂”模式和教师角色调整[J]
.现代英语,2021(7):79-81.
3
舒敏.
基于多媒体网络的大学英语自主学习模式探究——以湖南工业大学为例[J]
.现代英语,2020(10):118-120.
4
唐卫红.
教师行动研究与学生英语自主学习[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2007(6):177-178.
5
王春.
论英语口语教学模式的创新[J]
.河南教育(高教版)(中),2007(4):34-35.
6
郭敏.
大学英语教学中自主学习能力培养研究[J]
.科教文汇,2007(5):60-61.
7
易立梅.
论教师介入学生课外听力学习[J]
.中国科教创新导刊,2008(25):45-45.
被引量:1
8
徐文丽.
学生自主学习方式对大学英语教师的要求[J]
.教育探索,2008(4):90-91.
被引量:4
9
柳君丽,闫鹏飞,祝迎新.
硕士生网络英语自主学习模式下教师角色的实践与分析[J]
.学位与研究生教育,2008(12):42-46.
被引量:3
10
季春燕.
利用新教材写作练习培养学生自主学习能力[J]
.牡丹江教育学院学报,2009(3):122-123.
1
毕绍康.
拼缀词的构成及特点[J]
.赤子,2012(17):60-60.
2
郑婷.
英语语法研究的三个层面[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(3):73-73.
3
刘深强.
对大学英语与中学英语教学衔接的调查与研究[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2010,31(12):188-189.
被引量:1
4
康洁平,郝文杰.
大学英语与中学英语教学的衔接[J]
.湖北函授大学学报,2004,17(3):45-47.
被引量:1
5
郑肖吟.
如何做好大学英语与中学英语教学的衔接[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),1998,22(5):71-73.
6
胡玉辉.
大学英语与中学英语教学的衔接[J]
.衡阳师范学院学报,2008,29(1):154-156.
被引量:1
7
王欢欢.
大学英语与中学英语的衔接探讨[J]
.时代报告(学术版),2012(05X):17-17.
8
莫玉秀.
大学英语教学如何在语法方面与中学衔接[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2003,17(3):72-75.
被引量:6
9
张慧军.
浅析大学新生如何学好外语[J]
.西安文理学院学报(自然科学版),2002,6(3):34-35.
10
张立胜,杨卫亮.
大学英语教学与高中英语教学的衔接[J]
.石家庄理工职业学院学术研究,2015,0(3):52-54.
时代文学(下半月)
2007年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部