摘要
引言多年的音乐教学实践证明,语言正音在歌唱中占有十分重要的地位,古代我国就有诸多文献记载了关于咬字、吐字的技巧。如明代魏良辅《曲律》中说"曲有三绝,字清为一绝,腔纯为二绝,板正为三绝"。他将"字清"列于三绝之首,由此可见古人对咬字吐字重视的程度;清代李渔在《闲情偶寄》中说"学唱之人,勿论巧拙,只看有口无口。字从口出,有字即有口;如出口不分明,有字若无字,是说话有口,唱曲无口,与哑人何异哉?"生动而具体的说明了歌唱吐字的重要性。因此,我们应在声乐教学中让学生充分认识到字正才能腔圆,使学生做到"先学说,后学唱。只有先说好,才能后唱好。"并且要通过训练语感来培养乐感。深入领会歌词大意及音乐作品所要表现的艺术形象,以及掌握咬字吐字的共鸣技巧和读准四声,这样才能获得舒畅自然,圆润明亮,优美动听的声音。
