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论高校教师文化道德修养的提升路径

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摘要高等教育的目标是培养高素质的人才。随着知识经济时代的到来,教育模式由"应试教育"向"素质教育"转化。高等教育推进素质教育,关键在教师。只有教师的全面发展,才会有学生的全面发展。笔者认为,高校教师道德修养的自我提升是"高素质"教师队伍建设的关键。

作者孙明亮

机构地区河南工业大学

出处《时代文学（下半月）》 2014年第4期211-212,共2页

关键词高校教师道德修养自我提升

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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时代文学（下半月）

2014年第4期

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