积极心理学视角下的高校心理委员综合培养模式研究

积极心理学是心理学界兴起的一个新的研究领域,它提倡不仅要关注疾病,也要关注人的力量。文章从积极心理学视角,总结了目前我国高校心理委员选拔和培养模式的现状,从合理设置心理委员的素质要求,严格把关心理委员的选拔程序;增强培训内容的针对性,拓展心理委员的角色定位;培训形式多样化,培训内容层次化;创造积极的工作环境,提高心理委员的组织归属感和工作有效性四个方面提出了全方位、多角度的高校心理委员综合培养模式。