高职班级文化建设现状与改进策略研究

目前五年制高职班级班级物质文化建设单一,缺少班级特色、专业特色,班级精神文化建设由于班主任管理理念照搬他人,没有本班定位,而使得班级精神文化建设缺失植根性,同学间凝聚力不够。针对以上问题,本人根据成功建设的优秀班级文化调研汇总,提出班级文化建设的改进策略。