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基于大学生创新意识培养的高校“两课”教学模式探究

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摘要 "两课"课程作为大学生素质提升的基础课程,其创新意识的培养同样是课程教学的重要组成部分,探究基于大学生创新意识培养的高校"两课"教学模式具有重要的现实意义。

作者刘志

机构地区湖南工业大学

出处《时代文学（下半月）》 2015年第7期160-160,共1页

关键词大学生创新意识高校“两课” 教学模式

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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时代文学（下半月）

2015年第7期

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