听说活动在高中英语教学中的位置和作用

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摘要《全日制十年制中小学教学大纲(试行草案)》指出:“对于以培养阅读和自学能力为主要目标的中小学英语课来说,也必须把听说训练放在主要的地位,这样才能为培养阅读能力打下坚实的基础。”“在学生已经具有一定的听说能力和习惯,并已学完基本语法,掌握了一定数量的词汇之后,可着重培养阅读理解能力,同时进行适当的听说训练。”

作者乔鸣鹤

机构地区青岛四十二中

出处《山东外语教学》 1981年第2期79-81,共3页 Shandong Foreign Language Teaching

关键词听说训练基本语法自学能力语法讲解课堂气氛被动语态听说法形式主语 something ENOUGH

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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山东外语教学

1981年第2期

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