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究竟哪一种方法好
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摘要
在语言教学方法的发展演变中,当前可谓二十世纪最不寻常的一段时期。经验丰富的老教师都很清楚,在采用何种教学方法为宜的问题上,当前是分歧最大的一段时间。本世纪以来,一个又一个的方法接踵而至。
作者
侯明君
出处
《山东外语教学》
1984年第3期56-59,共4页
Shandong Foreign Language Teaching
关键词
外语教学界
语法翻译法
听说法
语言教学方法
教学法理论
听说教学法
语言教师
认知法
利弊问题
认知主义
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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山东外语教学
1984年 第3期
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