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化学教学中渗透环境教育的理论与实践
被引量：
3
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摘要
环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。在初中化学教学中渗透环境教育有助于提高 学生对环境及环境问题的认识,提高学生的环境意识。
作者
殷玉美
机构地区
常州市武进区潘家初级中学
出处
《常州师范专科学校学报》
2003年第4期29-30,104,共3页
关键词
化学教学
环境教育
初中
教学内容
环境意识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
X-4 [环境科学与工程]
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常州师范专科学校学报
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