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让“复述”成为语文教学中的亮点 被引量:1

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摘要 “复述”易于操作,效果较好,可以培养学生的口头表达能力、推理思维能力、创新能力。其中要抓 住几个环节:1.明确复述的中心,紧扣重点。2.根据文体特点,复述形式多样。3.复述的练习要循序渐进。
作者 伍玉娟
出处 《常州师范专科学校学报》 2003年第4期57-58,共2页
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