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新课程标准下中学语文教学的困惑与思考
被引量：
1
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摘要
本文论述了新一轮课程改革背景下“语文课的本质”、“能否不学语法知识和文学常识”、“重视教 师的桥梁作用”等三方面的问题。
作者
邱晔
机构地区
常州市第二中学
出处
《常州师范专科学校学报》
2003年第4期98-99,92,共3页
关键词
中学
语文教学
课程标准
“桥梁”作用
语法知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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