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浅谈物理教学资源的应用被引量：1

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摘要教学资源随着新课程理念的不断深入越来越丰富,而中学生思维随着时代的发展越来越活跃、情感越来越丰富、求知欲越来越强.本文将分析讨论如何将物理教学资源有效而充分的利用起来,从而把学生们学习物理的积极性和主动性调动起来,提高物理教学效果,达到教学目的.

作者闫丽英

机构地区临汾市第一中学

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2015年第S1期23-24,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词高中物理教学教学资源情境教学思维的创造性、积极性与主动性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2015年第S1期

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