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欣赏式探询在教师团辅中的应用探析被引量：4

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摘要欣赏式探寻作为一种情感体验与情感激发的组织方式,近几年来得到了广泛的推广,但是在教师团辅中应用却很少.本文通过文献研读与探索,发现了欣赏式应用在教师团辅中的四个流程,即:发现、梦想、设计和实现,有助于提升教师团体的积极核心,为减轻教师职业倦怠提供一条新的途径.

作者姚莹杨宇霞

机构地区山西师范大学教师教育学院

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2015年第S1期111-112,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词欣赏式探寻教师团辅应用探析

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2015年第S1期

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