摘要
思维力具有间接性和概括性,以及与语言符号密不可分的基本特征。思维力除了是人才认识客观世界的辅助工具以外,还对人才其他的能力与素质的发展与提高有重要的作用与影响。因此,成才者思维力的培养应该从提高成才者对信息的选择和构建的能力,培养成才者同时具有辩证逻辑思维方法与现代科学思维方法,培养成才者的兴趣、动机与意志等非智力因素三个方面入手。
出处
《交通高教研究》
2003年第5期19-21,共3页
Higher Educational Research In Areas of Communications