摘要
近年来,我国越来越多的教育工作者和语言学家开始重视语言磨蚀对学生语言学习的影响。随着对语言磨蚀理论研究的不断深入,我们发现语言磨蚀理论其实是对整个语言学习过程一种深度理解,对当前我国的基础英语教学实践有着诸多启示。贯彻素质教育目标,让学生形成良好的社会情感;在基础英语教学过程中给学生树立终身学习观念是基础英语教学过程中降低语言磨蚀效应的对策。
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2014年第4期73-76,共4页
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College