英语教师课堂管理行为研究

教师在课堂教学中处于主导地位,在英语课堂教学中应该如何进行有效的管理,是英语教师面临的一项重大挑战。教师用于管理的时间越多,则用于教学的时间就越少,从而会大大降低教学效率,不利于教学活动的有效开展。英语教师应当在建立有效的课堂秩序的同时,保持学生的积极性,实现教学与管理的一致性,从而实现高效的英语课堂教学。