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大学英语教学中教师话语存在的问题及对策——以独立学院为例 被引量:1

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摘要 教师话语既是学生学习的目标语又是教师教授语言的媒介,教师话语的质量直接影响着课堂教学的效果。目前,独立学院教师课堂话语存在一些问题,着眼于独立学院的特殊性和差异性,合理使用课堂话语、革新教学评价、加强师资建设是解决问题的实效性策略。
作者 任婷 王巍
机构地区 长春光华学院
出处 《吉林省经济管理干部学院学报》 2014年第4期121-123,共3页 Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
基金 吉林省教育科学"十二五"规划2012年度课题"提高独立学院大学英语课堂教师话语实效性的策略研究"(项目编号:ZC12357)的阶段性成果
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