摘要
教师话语既是学生学习的目标语又是教师教授语言的媒介,教师话语的质量直接影响着课堂教学的效果。目前,独立学院教师课堂话语存在一些问题,着眼于独立学院的特殊性和差异性,合理使用课堂话语、革新教学评价、加强师资建设是解决问题的实效性策略。
出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2014年第4期121-123,共3页
Journal of Jilin Province Economic Management Cadre College
基金
吉林省教育科学"十二五"规划2012年度课题"提高独立学院大学英语课堂教师话语实效性的策略研究"(项目编号:ZC12357)的阶段性成果